sexta-feira, 1 de setembro de 2017

1 de Setembro


1°De Setembro, dia da Bailarina.

Quase toda menina na infancia quis ser bailarina, hoje é o dia daquelas que realizaram esse sonho.
Aquelas que transmitem no olhar e em cada movimento a emocão do seu amor pela Danca.
Somos apaixonadas por essa arte cheia de encantos e leveza, incomparevelmente Linda*




quinta-feira, 31 de agosto de 2017

Turma


Pré Ballet





Mãe de Bailarina




"Quem aprende qualquer uma das artes conhecidas deve submeter-se, por disciplina e por lógico entendimento, aos ditados de quem ensina, por ser este quem possui a força que permitirá àquele aprender essa arte, devendo, em conseqüência, obedecer-lhe em tudo quanto a ela se refira."  










"Nesta vida pode-se aprender três coisas de uma criança: Estar sempre alegre; nunca ficar inativo; e, chorar com força por tudo aquilo que se quer."  








domingo, 14 de maio de 2017

Dia das Mães 2017

Escola de Dança Sonho e Ritmo deseja a todas as Mamães 💜



Mãe é poesia, tons, pausas, letras... Dona de um amor que se recicla e nunca é desperdiçado.




sábado, 18 de março de 2017

Aula de Flexibilidade



Hoje iniciamos mais um curso em nossa escola.
FORTALECIMENTO E FEXIBILIDADE.
CURSO GRATUITO PARA TODOS OS ALUNOS DA ESCOLA 😍🙆❤





domingo, 12 de março de 2017

Minuto Estudo


Attitude: 







Attitude - O corpo é sustentado por uma das pernas enquanto a outra fica erguida, para trás ou para frente, com o joelho dobrado.

quarta-feira, 15 de fevereiro de 2017

Novo curso AERORITMOS

Qualquer pessoa gosta de diversão !
E não seria ótimo se divertir , e ainda queimar muita gordura localizada e perder peso ?

chegou AERO RITMOS ! o acelerador de queima de gorduras localizadas, que transforma seu corpo dos pés a cabeça !

AERO RITMOS traz uma magia contagiante , que faz você 
entrar no ritmo da musica para começar a definir seu corpo, com os ritmos mais quentes do mundo !

Queimar gordura localizada ao ritmo do axé !
Tonificar as pernas e coxas dançando funk!
Deixe o bumbum empinado na batida do pop !

venha ser a estrela desta festa com Aero Ritmos 


















terça-feira, 31 de janeiro de 2017

INSTAGRAM!!!

NOVIDADE, AGORA TEMOS INSTAGRAM UHULL!!!
Siga-nos!!! Sonho e Ritmo 

Se você ainda tem alguma duvida de como funciona nossos cursos, metodologias, valores ou horários é só nos ligar ou chamar via Whats... Estamos a Disposição <3

 99685-7030 / 99652-3962 / 99620-1706




sábado, 28 de janeiro de 2017

Sistemas sensoriais

O sistema sensorial é bastante complexo, a fim de cumprir a valorosa missão de detectar estímulos físicos e químicos. Ele é composto pelos órgãos dos sentidos: olhos, boca, fossas nasais, ouvidos e pele; associados aos sistemas nervoso periférico e central, responsáveis pela decodificação e interpretação de tais estímulos. Graças a ele, podemos perceber melhor o mundo e nosso corpo.

Nossa Escola ciente da importância deste sistema, adquiriu materiais específicos para estimular nossas crianças em diversos aspectos e tornar mais atrativo o aprender.

Nesta foto, estamos usando o nosso pequeno mar que contém animais marinhos confeccionados em diversos materiais e texturas; sem contar que a nossa JACAROA JOSEFINA é um luxo e além de tudo, BAILARINA!!!


Nossas crianças tem prazer em aprender... 

FONTE: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/sistema-sensorial.htm


A IMPORTANCIA DA AUTONOMIA NA INFÂNCIA

A autonomia da criança precisa ser estimulada, para que não haja risco dela crescer e se tornar um adulto indeciso, inseguro, sem iniciativa e dependente...
A importância está na conscientização, pois ela aprenderá que para toda ação há uma reação e que se a escolha foi sua terá que conviver com as consequências posteriormente.
A autonomia pode contribuir para a iniciativa e consequentemente a criança que tem iniciativa busca desenvolver todas as suas habilidades, pois participa mais e se desenvolve melhor. O desenvolvimento motor de uma criança é caracterizado por uma série de marcos, capacidades que ela adquire antes de avançar para outras mais difíceis. “Esses marcos não são realizações isoladas, cada capacidade obtida prepara o bebê para lidar com a seguinte”.
Nossa escola possui metodologias especificas para cada faixa etária, desta forma, trabalhamos a criança de forma completa, logo, hoje trabalhamos de forma especial a Autonomia na infância. 
Nossas princesas tiveram um momento em que escolheram - livre de qualquer pressão ou pré destinações - o que gostariam de usar para dançar... 

Elas exploraram sua criatividade e ficamos encantadas com o resultado.

FONTE: http://cliapsicologia.com.br/qual-a-importancia-dos-pais-estimularem-a-autonomia-das-criancas/

sexta-feira, 27 de janeiro de 2017

Primary in Dance



HOJE A AULA FOI ASSIM SIMPLESMENTE INCRÍVEL !

VENHA DANÇAR COM A GENTE E SE SURPREENDER NO MUNDO MÁGICO DO BALLET 




quinta-feira, 26 de janeiro de 2017

Hoje viemos falar sobre uma palavra curta e de um significado Forte ! Hoje irei falar sobre FELICIDADE

A felicidade é uma 
explosão de bons 
sentimentos que curam o
corpo e ao espirito. faça 
desse sentimento o seu 
maior remédio diante da 
vida e de tudo que possa
vir a ser seu, afinal de 
contas a longevidade nos 
trás sabedoria e 
aplicação para a nossa 
luz interior 

A Dança também é uma forma de expressar esse sentimento e muitos outros !

Dançar é vida 
Dançar é ser feliz 
Dançar é expressar os sentimentos 
Dançar é magico 
Venha dançar conosco 
entre em contato pelo numero (99685-7030) ou (996500707) ❤❤❤

quarta-feira, 25 de janeiro de 2017

HOJE É QUARTA FEIRA E ISSO SIGNIFICA? .... QUE HOJE TEREMOS MAIS UMA DICA PARA VOCÊ ARRASAR NA SUA AULA DE BALE/JAZZ ! 

HOJE A DICA É SOBRE FAZER AQUELAS "ROSQUINHAS DE CABELO " QUE USAMOS PARA FAZER AQUELES COQUES MARAVILHOSOS ! 

PRA QUE GASTAR TANTO SE VOCÊS PODEM FAZER ?

SABE AQUELA MEIA "VELHA" QUE VOCÊ NÃO USA MAIS ? 
NÃO JOGUE FORA NÃO PORQUE ELA VAI VIRAR UMA "ROSQUINHA DE CABELO" 

ENTÃO VAMOS LÁ.... 

SEPARE 1 MEIA E LAVE-A (SE PREFERIR )

PRIMEIRO PASSO :  COMO INDICA NA IMAGEM ENROLE-A  SEM DEIXAR MUITA FOLGA DE TECIDO PARA FICAR BEM FIRME 

E POR FIM DEPOIS DE TER "ENROLADO" A MEIA ATÉ O FINAL 

SEGUNDO PASSO : CORTE A PONTINHA DA MEIA ONDE FICA OS DEDOS 

E VOCÊS PODEM USAR MEIAS FINAS TAMBÉM ! 

E É ISSO SUPER FÁCIL NÉ ? 

NA PRÓXIMA QUARTA TRAREMOS MAIS DICAS HURUL !! 
QUE DICA Vocês QUEREM QUE EU TRAGA PRO BLOG ? 
 

Dicionario de Ballet


Dicionário de ballet



Encontrei esse dicionário na internet e salvei no meu Word. Uma das minhas maiores dificuldades é decorar os nomes dos passos, pois tenho o raciocínio meio lento e tento me dedicar ao máximo para fazer os movimentos corretamente. Fica difícil pensar em duas coisas. haha

Posições e Passos

-Demi-plié (pronuncia-se "demipliê"): Pode ser feito em todas as posições de pés. Os joelhos são flexionados até o máximo que a pessoa conseguir, desde que acompanhe a linha dos pés, sem tirar os calcanhares do chão. Serve para dar impulso aos saltos e a outros passos.

-Tendu (pronuncia-se "tandi"): Uma das pernas fica esticada à frente, ao lado ou atrás do corpo. As duas permanecem viradas para fora, e os ossos dos quadris ficam sempre em linha com os ombros

-Arabesque: Uma perna esticada atrás do corpo. A outra perna, pode estar esticada ou não. Os ombros e os quadris devem estar virados para frente.
Passé (pronuncia-se "passê")
O pé passa pela perna que está como apoio até chegar à altura do joelho. Forma a posição de um número "quatro” no ar. As duas pernas permanecem viradas para fora.

-Attitude (pronuncia-se "atitide"): Uma das pernas fica no ar, ligeiramente dobrada, e a outra fica como apoio. As pernas devem ficar viradas para fora (a coxa da perna que está no ar fica levantada, com o joelho apontando para o lado).

-Pirueta: Pode ser feita em várias posições, como no "passé", "arabesque"e "attitude". A perna de apoio deve estar firme para que o giro saia no lugar. Os braços e a cabeça ajudam a dar o impulso.

-Sissone: É um Salto em que as duas pernas ficam abertas no ar, enquanto o corpo se desloca na direção desejada. O impulso sai do "demi-plié", e as duas pernas saem do chão ao mesmo tempo. Pode ser feito para frente ("en avant"), para trás ("en arrière") ou para o lado ("à la second").

As Principais Posições dos Pés

Em todas as posições, os pés ficam para fora (posição "en dehors"), o que depende de as coxas e os joelhos estarem virados. Esta abertura parte do quadril.



-Primeira Posição
Com os calcanhares juntos, os pés ficam abertos um para cada lado, em linha reta. Os joelhos seguem a linha dos dedos dos pés.

-Segunda Posição
Partindo da primeira posição os pés ficam afastados entre si por uma distância aproximada de um pé.

-Terceira Posição
Com os pés virados para fora, o bailarino coloca um pé na frente do outro, unindo-os. O calcanhar do pé da frente fica na metade do pé de trás.

-Quarta Posição
Com os pés cruzados e afastados, um pé fica na frente do outro. Imagina-se que há um pé em posição natural entre eles.

-Quinta Posição
Como na terceira posição, os pés ficam unidos uma na frente do outro. O calcanhar de um pé toca os dedos do outro pé.

As Principais Posições dos Braços

Existem outras posições de braços, que partem das posições descritas aqui. Seus nomes variam de acordo com os métodos usados hoje são de origem inglesa, russa e cubana.



-Primeira Posição
"Braços abaixados". Como se estivesse segurando uma melancia, as mãos ficam próximas uma da outra e quase tocam as pernas

-Posição Preparatória
Os braços e as mãos ficam na altura do estômago, arredondados, como se segurasse uma grande melancia. Os cotovelos ficam virados para fora.

-Segunda Posição
Os braços ficam ao lado do corpo, levemente arredondados. As mãos acompanham a linha dos braços.

-Quinta Posição
Os braços ficam arredondados, ligeiramente à frente da cabeça.

A

ADÁGIO - Derivado do italiano – lentamente.


a) qualquer dança ou combinação de passos feitos para a música lenta;
b) série de exercícios efetuados durante a aula com o fito de desenvolver a graça, o equilíbrio e o senso de harmonia e beleza das linhas;
c) parte dos pas de deux clássicos dançados pela bailarina e seu partner. Chamado pelos franceses de Adage.

ALLEGRO - Palavra italiana derivada do latim Alecer (vivaz).

a) qualquer dança ou combinação de passos feito para uma música de tempo rápido ou moderado;
b) parte da aula que segue o Adágio;
c) todos os passos rápidos, como saltos, bateria etc., em balé, são parte do Allegro.

APLOMB - Aprumo. Dá-se o nome de Aplomb à elegância e ao controle perfeito do corpo e dos pés, conseguido pelo bailarino ao executar o movimento.

ARABESQUE - Arabesco. Palavra originária do árabe significando ornamento.
Posição na qual o peso do corpo é sustentado numa só perna, enquanto a outra se encontra esticada para trás, geralmente no ar e com os braços dispostos de maneira harmoniosa.
Esta posição apresenta variações tais como:
1.. o pé que sustenta o corpo pode estar totalmente apoiado no chão, na meia ponta, ou na ponta;
2.. a perna que sustenta a pose pode estar ou não flexionada;
3.. a posição do corpo pode estar alongada (allongée), ou inclinada (penchée);
4.. também os braços sofrem alterações, sendo eles que determinam as qualificações dos arabesques.

B

BALANCÉ- ou Pas de Valse - Balanceado. É um passo balanceado em ritmo de valsa. O bailarino dá um passo ao lado com uma perna, trazendo a outra para trás desta, com o joelho meio dobrado e a meia ponta no chão; em seguida, transfere o peso do corpo para a perna de trás e logo em seguida para a da frente, sem mudar a posição de ambas.
Pode ser feito também cruzando-se a perna em frente ou dando-se o passo para frente ou para trás, em vez de ao lado.

BALLET - Balé. Derivado do italiano ballare (bailar). É um conjunto de passos de dança executados em solo ou em grupo. Balé reúne, na sua maioria, várias artes, tais como música, pintura (cenários e figurinos), arte dramática (mímica e interpretação), com a dança na sua forma clássìca ou moderna.

BASQUE, PAS DE- Passo de basco. Passo cujo nome indica sua origem. Foi introduzido no balé clássico por Maria Camargo (1 710-1770). Pode ser glissé (deslizado) ou sauté (saltado), en avant (para frente), ou en arrière (para trás).

BATTEMENT – Batida, pancada. Termo genérico designando certos exercícios e movimentos da perna e do pé, executados sob a forma de batidas. Basicamente, em balé, o termo battement significa a extensão total ou parcial da perna e do pé e seu retorno à posição inicial.

BATTU – Batido, golpeado. Este termo, ainda que relacionado a qualquer passo, mantém-se inalterado, significando apenas que o bailarino bate as pernas durante a sua execução. Por exemplo, um assemblé battue é um assemblé comum, porém com uma batida das pernas no ar.

BOURRÉE, PAS DE – Bourrée é o nome de uma dança folclórica das províncias de Auvergne e Berri. Sua conexão com os pas de bourrée do balé clássico é obscura, tendo sido introduzido com certa estilização, por alguns coreógrafos contemporâneos. É um passo de locomoção em geral com três movimentos das pernas, feitos em qualquer direção.

C

CHAT, PAS DE – Passo de gato. Passo em que o bailarino, começando de 5a posição, levanta a perna de trás num retiré, estando em demi-plié na perna de sustentação, pula lateralmente sobre a perna levantada, ao mesmo tempo em que levanta a outra em retiré e fecha 5a no demi-plié. O pas de chat italiano é feito com as duas pernas dobradas no ar ao mesmo tempo.

CONTRETEMPS - Contratempo. Passo composto de um coupé chassé, temps levé, chassé passé. 5a posição, direita em frente; coupé com a perna esquerda, chassé en avant com a direita, um temps levé sobre a perna direita, com a esquerda atrás em arabesque, e um chassé passé com a esquerda terminando em 4a allongée, com o peso sobre a perna esquerda em demi-plié e a direita atrás em degagé a terre.

COREÓGRAFO - Do grego Khoros (danÇa) e grapho (escrita), designa a pessoa que cria um balé; os passos e danças que, em seqüência, formam um balé. No princípio do século XVIII, este termo significava "anotador de dança"; como em geral era este quem também criava os passos do balé, a palavra passou a cobrir ambas as atividades. Quando desapareceu a arte de escrever os balés, o termo coreógrafo passou a significar apenas "criador de balé".

COREOGRAFIA - Termo usado no século XVlll para designar a arte de "anotação de danças" e que agora significa "seqüência de passos e movimentos que compõem um balé".

COTÉ, DE - Ao lado. Não é um passo; este termo, quando adicionado a qualquer passo ou exercício, significa que este deve ser executado ao lado.

CROISÉ - Cruzado. Uma das oito direções do corpo do bailarino em relação ao palco e ao espaço circundante.

CROIX, EN - Em cruz. Fazer qualquer exercício en croix significa executá-lo em frente, ao lado, atrás e de novo ao lado.

D

DANSEUR NOBLE - Bailarino nobre. Nome em geral usado para designar a primeira figura masculina de um balé, o herói romântico, como o tenor numa ópera.

DANSEUR, DANSEUSE - Bailarino, bailarina.

DANSE DE CARACTERE - Dança folclórica ou a caráter.

DEBOULÉS - Rolar. Pequenos tours, em geral feitos em séries, em que o bailarino executa pequenas voltas, transferindo o peso do corpo de uma perna para outra. O mesmo que CHAINÉS.

DEDANS, EN - Para dentro. Indica que: (a) o movimento da perna é feito numa direção circular de trás para frente; (b) uma pirueta é executada girando para o lado da perna de sustentação.

DEGAGÈ- Afastado. Posição em que o bailarino se encontra sobre uma perna, com a outra afastada, ponta esticada, em frente, ao lado ou atrás. 0 degagé pode ser à terre, com a ponta tocando o chão, ou en I'air, com a perna levantada a meia ou grande altura.

DEHORS, EN - Para fora. Indica que: (a) o movimento da perna é feito em direção circular da frente para trás; (b) uma pirueta é executada girando-se para o lado da perna que levanta do chão.

DEMI - Meio, metade. Qualquer posição ou passo efetuado de maneira pequena ou pela metade.

DEMI POINTE - Meia ponta, ou seja, sobre a sola dos dedos dos pés.

DERRIÈRE - Atrás. Qualquer passo, exercício ou posição executados atrás, isto é, com a perna fazendo o movimento atrás da outra ou então fechando atrás.

DESSOUS - Embaixo. Qualquer passo executado com a perna de ação passando atrás da outra.

DESSUS - Em cima. Qualquer passo que quando executado, a perna que comanda a ação passa na frente da outra.

DEUX, PAS DE - Passo de dois (ou passo a dois). Uma dança para duas pessoas. Grand pas de deux, nome dado nos balés clássicos para os pas de deux feitos pela primeira bailarina e pelo primeiro bailarino, destinado a mostrar sua virtuosidade, e em geral consistindo de entrada, adágio, variação para a bailarina, variação para o bailarino, concluindo com uma Coda.

DEVANT - Em frente. Termo relacionado a qualquer passo ou exercício que é executado em frente, isto é, com a perna fazendo o movimento em frente da outra, ou então fechando na frente.

E

ECARTÉ - Separado. Uma posição do corpo, oblíqua para o público, na qual o braço e a perna estão estendidos no mesmo plano vertical e diagonal como o resto do corpo. As outras posições do corpo são en face, croisé, ouvert (ou effacé).

ELEVATlON - Elevação. A altura dos saltos do bailarino. Termo aplicado a todos os movimentos aéreos, isto é, feitos no ar, com pequenos ou grandes saltos.

ENCHAINEMENT - Encadeamento. Qualquer combinação de vários passos numa aula é um enchainement.

EN FACE - De frente. Uma das direções do corpo, quando o bailarino está bem de frente para o público.

ENTRECHAT – Termo provavelmente originado do italiano cabriola intrecciata, ou seja, cabriola cruzada. Um salto no ar de 5a posição em que o bailarino , no ar, cruza as pernas uma, duas ou três vezes.


F

FOUETTÉ - Do termo francês fouetté (chicote). Devido à grande diversidade dos vários passos, tanto da barra, de adágio e de allegro, denominados fouettés, é todo movimento seco (chicoteado) executado pela perna, ou pela perna e corpo, quando este faz um movimento, virando para o lado contrário da perna.


J

JETÉS – Jogados. Passo de allegro. São diferentes tipos de saltos. Pode ser petit jeté, jeté ordinaire, grand jeté, grand jeté en avant, grand jeté en tournant, jeté passé, jetés battement, jetés elancés e, na escola russa, ainda o jeté fermé.


M

MÁITRE-DE-BALLET, MAITRESSE-DU-BALLET OU CHEFE DO BALÉ - É o responsável, junto ao coreógrafo, por manter e remontar, quando necessário, a obra, respeitando sua autenticidade, qualidade técnica e artística. O maitre-de-ballet também dá aulas à companhia cuidando da unidade de trabalho e estilo que estão sob a sua responsabilidade.

MANÉGE - Picadeiro, indica a forma em que o bailarino executa os tours, quando estes são feitos ao redor do palco, como se circundasse um picadeiro imaginário.

MARCHÉ, PAS - Passo marchado ou andado. Um passo comum, feito com o pé esticado, colocando-se primeiro no chão a meia ponta e em seguida o calcanhar.


P

PAS - Passo. Um único movimento de perna, quando no ato de andar ou dançar.

PIROUETTE – Pirueta. Uma volta inteira do corpo executada sobre uma perna (na ponta ou meia ponta), enquanto a outra está dobrada, com o pé em frente ao joelho da perna de sustentação. Quando a volta é feita para o lado da perna que levanta, a pirueta é en dehors; quando a volta é para o lado da perna de sustentação, a pirueta é en dedans.

PLIÉ - Dobrado. Flexão dos joelhos. Um exercício que compõe quase todos os outros da barra.

PORT DE BRAS - Movimento dos braços.

PROFESSOR (A) - É aquele que ensina em diferentes níveis aos alunos a técnica da dança, desde seus princípios básicos até o nível profissional, dependendo de sua capacidade.

PROMENADE - Passeio, uma volta lenta dada sobre um pé (toda a planta no chão ou na ponta, neste último caso com a ajuda de um bailarino), enquanto a outra perna está numa dada posição (arabesque, por exemplo). Devem-se tomar como eixo os dedos do pé, enquanto o calcanhar vai executando uma volta completa em torno dele (o eixo).


Q

QUATRE, PAS DE - Passo de quatro. Uma dança para quatro pessoas. Numa coreografia pode haver solos até para dez pessoas, homens e mulheres. Depois desta quantidade já é considerado Corpo de Baile.


R

REPETITÉUR (ENSAIADOR)
É o assistente do maitre-de-ballet, ensaia as diversas partes da obra, variações, solos, grupos, corpo de balé e é também professor categorizado.


T

TOUR - Volta. O mesmo que pirueta. Em geral as grandes piruetas são mais comumente chamadas tours. Exemplo, pirueta en attitude ou tour en attitude. Também as que são feitas em séries, como o tour piqué.

TOUR EN L'AIR - Volta no ar. Em geral, passo para o bailarino homem. Saindo de 5a posição (ou qualquer outra, em geral 2a ou 5a) no demi-plié, o bailarino dá um salto para cima com as pernas bem juntas ao mesmo tempo em que vira uma ou mais voltas no ar com o corpo.

TOURNANT, EN - Virando. Adicional aos passos que podem ser feitos com uma volta do corpo. Como, por exemplo, o assemblé soutenu, que pode ser simples (sem a volta) ou en tournant.

TROIS, PAS DE - Passo de três pessoas. Variação de dança feita por três bailarinos, em geral duas moças e um rapaz.


V

VALSE, PAS DE - Passo de valsa. O mesmo que balancé
Num ambiente repleto de cores e magia , Nossos dedicados professores esperam VOCÊ para uma incrível aula de BALLET !

Hoje ás 19h teremos aula de pré Ballet 

Venha fazer uma aula experimental ! Qualquer duvida entre em contato (99685-7030) ou (99650-0707) ou (98140-3766) 💓






terça-feira, 24 de janeiro de 2017

Dia de Aula

"A dança é um poema em que
cada movimento é uma palavra "


HOJE É DIA DE AULA AS 20H TEREMOS AULA DO BALLET TERCEIRO GRAU ! não faltem meninas



O que Dizer Desse Sábado ? Foi  Simplesmente SENSACIONAL ! 💃

curta nossa pagina no facebook: Escola de dança Sonho e Ritmo 

I love to dance !


sexta-feira, 20 de janeiro de 2017

AMANHÃ TEREMOS AS SEGUINTES AULAS NA NOSSA ESCOLA :

BALLET JUVENIL ÁS 09h
PRÉ BALLET ÁS 10h
BABY CLASS ÁS 11h
BABY JAZZ ÁS 12h
PRIMARY ÁS 13h
2*GRAU ÁS 14h 
1*GRAU ÁS 15h 
PRÉ BALLET ÁS 16h 
JAZZ JUVENIL ÁS 17h 

Venha fazer uma aula experimental ❤

HOJE É DIA DE AULA ! 

 AS 19h00 TEMOS A AULA DE PRIMARY 
*alunas de 6 e 7 anos podem estar vindo fazer uma aula experimental 

VOCÊS VÃO ADORAR
 ! HOJE TEREMOS UMA SURPRESA! 
VOCÊ NÃO PODE PERDER NÉ ?




NOVOS HORÁRIOS ! ❤

quinta-feira, 19 de janeiro de 2017

 O QUE VOCÊ FAZ QUANDO ISSO ACONTECE ?

HOJE FOI DIA DE AULA 💝
                                                                  
Me perguntam porque amo tanto a dança? E a resposta sempre é a mesma, mesmo em meio a dores, machucados, lesões e etc, ela nunca me decepciona, ela nunca me deixa. Afinal, a dança é parte de quem eu sou.

Professora Thalyta e sua turma de Baby Class 

#Vem dançar com a gente 

SONHO E RITMO






          ❤                                           BOA TARDE ❤

#Sonho e Ritmo é D+ !                         ❤ 
 ❤          
#Venha fazer parte dessa família                                         ❤    

      ❤ 
#Nossa escola tem um ensino excelente 
                     ❤ 
#Esperamos por vocês                               ❤

#vem conhecer !